منذ عشرات السنين .. كان التعليم في منطقتنا معتمدا على أسلوب التلقين .. و لم يكن معتمدا على ارتباط الجانب النظري للتعليم بالجانب العملي أو المهاراتي للمتعلم .. و كان المتفوق في ظل هذا النظام التعليمي هو من يستطيع ربط العلوم التي يتلقاها خلال السنوات ببعضها .. و عدم أخذ علوم كل عام تعليمي بشكل منفصل .. على أننا في النهاية كنا نرى أن هذا النظام التعليمي غير ناجح على المستوى العام .. إلا أنه كان يتميز بقدرة الطالب على الاعتماد على نفسه و طاقاته إلى حد معقول و لم تكن ظاهرة الدروس الخصوصية منتشرة مثل الآن ..

على الرغم من هذا .. كان خريج هذا النظام يتمتع بمستوى علمي جيد أو فوق المتوسط .. و كان يؤدي دورا جيدا داخل مصر و في المنطقة العربية بأسرها ..

بعد ذلك .. انتشرت ظاهرة الدروس الخصوصية في فترات الدراسة المدرسية العليا .. أي سنوات الثانوية .. ثم امتدت للأدنى و الأدنى حتى صار التلميذ في أول المراحل الإبتدائية يتلقى دروسا خصوصية في معظم المواد الدراسية إن لم يكن جميعها ..